- L'histoire des femmes est d'abord celle de la mise en place de leur répression et de leur occulation
- La nation est une communauté imaginaire et imaginée comme intrinsèquement limitée et souveraine [...] parce que même les membres de la plus petite des nations ne connaîtront jamais la plupart de leurs concitoyens ; jamais ils ne les croiseront n'y n'entendront parler d'eux, bien que dans l'esprit de chacun vive l'image de leur communion
- Pour moi, l'idée de nation se dissout dans l'idée d'humanité
- Il n'y a pas d'activité qui appartienne à une femme parce qu'elle est une femme ou à un homme parce qu'il est un homme
- La nation est une âme, un principe spirituel. Deux choses, qui à vrai dire n'en font qu'une constituent cette âme, ce principe spirituel. L'une est la possession en commun d'un riche leg de souvenirs ; l'autre est le consentement actuel, le désir de vivre ensemble, la volonté de continuer à faire valoir cet héritage qu'on a reçu indivis
- La loi ne devrait exclure les femmes d'aucune place. Songez qu'il s'agit des droits de la moitié du genre humain
- Les communautés politiques, les communautés nationales, sont fondamentalement des communautés passionnelles
- Que pouvons-nous dire du développement du langage dans le cas d'un trouble du développement intellectuel ? :A) Le babillage de nourrissons de 18 mois est équivalent aux jeunes de même âge chronologiqueB) Il existe un ralentissement du développement lexicalC) Les études montrent l'absence de plafond syntaxiqueD) Les enfants SD développent une complexité syntaxique des phrases
- Je ne peux imaginer qu'un Etat national renaisse
- Choisissez les propositions vraies :A) La personne porteuse de T21 a plus de risque de développer une maladie d'AlzheimerB) La personne porteuse de T21 a plus de risque de développer une leucémieC) La personne porteuse de T21 a le plus souvent une déficience profondeD) Une malformation cardiaque est tout le temps associée à la T21
- Les études autour des causes et types de déficiences linguistiques montrent qu'il peut exister :A) Une atteinte dans le développement du langageB) Une atteinte dans le développement du sensorielC)Une atteinte dans le développement moteur (global) D) Les trois
- La perte du langage :A) Est présente uniquement chez l'enfant B) Résulte de perturbation dans l'organisation du développement du langage C) Vient perturber un fonctionnement langagier acquis sans déficitsD) Entraîne une altération des systèmes visuel et auditif nécessaires au développement du langageE) Se retrouve dans la maladie de Huntington ou le syndrome de Usher
- Le syndrome CHARGE :A) Est également appelé syndrome de Hall HittnerB) N'est pas une maladie génétiqueC) Provoque des atteintes majeurs sur l'acquisition du langage uniquementD) A des conséquences sur la communication et l'autonomie mais pas la locomotion
- Une atteinte de la vision périphérique A) Perturbe la vision des couleursB) Préserve la vision des détailsC) Permet la vision nocturne D) Perturbe les saccades et les retours à la ligne E) A pour conséquence une acuité basse (1/10 ou 2/10)
- Le braille A) Pour une lecture fluide, la lecture bimanuelle conjointe est nécessaireB) Pour une lecture fluide, la lecture bimanuelle disjointe est nécessaire C) Le braille mobilise principalement la stratégie d'adressage D) Le braille mobilise principalement la stratégie d'assemblage E) La lecture en braille est en moyenne 5% plus lente que la lecture en noir
- La prise en soin précoce peut permettre :A) d'éliminer la DIB) de favoriser les interactions parent/enfantC) d'atténuer l'hypotonieD) d'accompagner les étapes de l'alimentationE) d'accompagner les différentes étapes du deuil de l'enfant souhaité
- Les enfants atteints de polyhandicaps sensorimoteurs présentent :A) Le déficit dans l'attention conjointe et sélective est un frein majeur au développement des capacités communicativesB) Le cliniciens utilisent des jeux ritualisés permettant de créer un espace de communication partagéC) Les modes de communications privilégiés sont les yeux, la tête, le sourire et les vocalisations uniquementD) Les interactions avec l'entourage se caractérisent, notamment, par une communication intentionnelle
- Les blindismes A) Sont des stéréotypies gestuelles à visée d'autostimulationB) Sont signe de TSAC) Sont rares chez les très jeunes enfants non-voyants puis très fréquents à partir de 6-7 ansD) Les plus courants sont les renversements et balancements de tête, agitation des mains et poings dans les yeux E) Se retrouvent uniquement chez les non-voyants
- Dans le tableau clinique de la T21, on observe principalement :A) une hypotonie importanteB) une hyperlaxitéC) une fuite du regardD) un retard de développement globalE) des troubles du comportement
- Relier à la bonne définition :A) PolyhandicapB) SurhandicapC) PlurihandicapD) Handicap rare1) Cumul d'un handicap originel avec un handicap acquis d'ordre cognitif ou relationnel. 2) Présence d'handicaps associées associant déficience motrice et mentale entrainant une restriction de l'autonomie et des possibilités de perception, expression ou relation3) Association de déficiences ou de troubles dont le taux de prévalence n'est pas supérieur à un cas pour 10 000 habitants et relevant de l'une des catégories suivantes4) Association de façon circonstancielle deux handicaps entrainent une grande diversité de niveaux de dépendance.